March 17
moduli di formazione online permettono all'utente di lavorare e padroneggiare l'apprendimento online al proprio ritmo. I progettisti didattici creano questi pacchetti basati sulla tecnologia, analizzando le esigenze del cliente. Questi bisogni fattore in che tipo di lavoro richiede in linea di formazione che la società non può soddisfare sul posto di lavoro, che tipo di consegna è necessario, che tipo di tecnologia è disponibile per fare il lavoro e come la formazione sarà insegnato. Dopo l'analisi iniziale, lo sviluppo dei contenuti inizia, la nuova tecnologia può essere aggiunto e viene creato un processo di valutazione.
1 Analizzare le ragioni che il modulo di formazione online è necessario per quel particolare lavoro o una serie di posti di lavoro. L'analisi è il cuore della progettazione didattica. Se un progettista non sa quali fattori sono carenti nel processo di formazione e di sviluppo di una società, allora progettista non può individuare cosa includere nel modulo di formazione on-line.
2 Decidere come sarà consegnato il modulo. Questo deve essere affrontato prima che lo sviluppo di contenuti inizia come si determina il modo che il contenuto sarà strutturato e scritto. Consegna potrebbe avvenire attraverso l'istruzione di gruppo in un centro di calcolo multi-funzionale in loco. La società può decidere di risparmiare sui costi da parte dell'utente che accedono e completando il modulo di formazione da casa.
3 Analizzare che tipo di tecnologia verrà utilizzata per fornire il modulo di formazione. progettisti didattici utilizzano la quantità minima di tecnologia necessaria per completare moduli di formazione. Questa conoscenza permette al progettista di creare un modulo che può essere modificato come sistemi di formazione client crescono o sono ridimensionato.
4 Sviluppare il modulo di formazione on-line dopo aver determinato come il modulo sarà facilitato e da chi. I facilitatori possono avere bisogno di essere formati nella fornitura del modulo creato. Una volta completata l'analisi, quindi lo sviluppo dei contenuti inizia e viene creata la valutazione del modulo di formazione online.
5 Progettare gli obiettivi del corso con il tirocinante in mente. Essere conciso e perseguibile.
6 Sviluppare il contenuto del corso. La tua analisi avrebbe dovuto stabilire quale tipo di supporto sarà utilizzato per fornire il contenuto.
7 Spartire il contenuto in bocconcini. Blocchi di informazioni che sono facili da manovrare e gestire mantengono l'utente impegnata. Questi bocconcini sono chiamati sottomoduli, anche se i progettisti semplicemente pensano di loro come moduli.
8 Aggiungere la tecnologia per i moduli di formazione. Questo risolve come qualsiasi copia cartacea sarà progettato, se i moduli sono stampabili in modo che l'utente possa prendere informazioni casa o se tutta la formazione rimane all'interno dei file aziendali. Il video, formati computer e packaging dovrebbe essere considerato come l'azienda può decidere di commercializzare la formazione successiva.
9 Sviluppare forme di valutazione che gli allievi possono compilare dopo la fine della formazione. Il feedback è fondamentale in modo che le future modifiche di progettazione possono essere fatte. Le valutazioni anche determinare quanto bene il contenuto è padroneggiata e può essere dato immediatamente, singolarmente o in combinazione ad intervalli di settimana, mese o anno.
10 Approccio come il sistema o modulo saranno valutate come pacchetto.
11 Calcola il ritorno del cliente sugli investimenti.