March 30
Secondo una ricerca fatta dal Mahatma Gandhi Medical College di Jaipur, Rajasthan, India, utilizzando presentazioni di PowerPoint per spiegare i concetti agli studenti di medicina è il metodo preferito dagli studenti. Dal momento che le tecniche mediche, come i tagli di chiusura in pelle con punti di sutura, sono visivamente intensiva, l'uso di immagini, accattivanti chiare in una presentazione di PowerPoint può aiutare l'apprendimento.
Rinomato presentazione esperto Guy Kawasaki suggerisce che le presentazioni sono costituiti da 10 diapositive, essere non più di 20 minuti di lunghezza e utilizzare un tipo di carattere che non è più piccolo di 30 punti. L'idea è che le presentazioni di PowerPoint forniscono un ulteriore, canale visivo della comunicazione. Come tale, esso dovrebbe essere utilizzato per evidenziare immagini che accompagnano il messaggio. Ogni immagine dovrebbe presentare una idea distinta chiaramente pertinenti al tema e non inutilmente ripetere le informazioni provenienti da altre immagini. Ad esempio, mostrare le immagini di semplici punti staccati rispetto a semplici punti di sutura in esecuzione. Si vocalmente descrivere i dettagli più fini della tecnica, ma la presentazione di PowerPoint in grado di supportare le sue parole con le immagini libere. Mantenere la breve presentazione in modo che l'informazione può essere assorbito e applicata.
Garr Reynolds, autore di Presentation Zen, consiglia di utilizzare immagini al vivo; cioè le immagini che occupano l'intero schermo nella presentazione di PowerPoint. Non mostrare la ferita viene chiusa con una sutura materasso verticale in un piccolo quadro, circondato da uno spazio bianco o di confine grafica che possono essere decorativo, ma portare alcuna informazione. Piuttosto, riempire lo schermo con un quadro chiaro. Il cervello umano sono principalmente visivo, per cui se l'immagine della tecnica di sutura è fortemente associato con il contenuto viene insegnato, è più probabile che gli studenti capiranno e applicare la tecnica di sutura.
Una delle regole fondamentali evidenziati nel libro "Regole del cervello" del Dr. John Medina è che non prestiamo attenzione alle cose noiose. Utilizzare la storia della chirurgia o la ferita per collegare gli studenti all'atto di sutura un essere umano. Quando la decisione è fatto per applicare un mezzo sepolto materasso verticale di sutura, sarà probabilmente sul volto di una persona che ha sentimenti e una storia. Gli studenti potranno interagire con la lezione sulle tecniche di sutura non solo mentalmente, ma anche emotivamente, e, successivamente, saranno meglio preparati per il compito effettivo.
Mentre PowerPoint è bravo a presentare una panoramica visiva delle diverse tecniche coinvolte nella chiusura della ferita, non è l'ideale per dare i passaggi specifici per ogni punto. Pensate di PowerPoint a fornire una veduta aerea del tema in modo che gli studenti possano capire i diversi tipi di tecniche di sutura. Una volta che questa panoramica è a posto, esperienza pratica è un insegnante migliore per le informazioni a livello del suolo.