June 11
A causa della loro natura visiva, grafici possono rapidamente scaricare informazioni al nostro cervello - molto più veloce di una lunga descrizione parola può. E ci mostrano i rapporti, ad esempio come qualcosa cambia nel tempo o forte elemento è in confronto ad un altro. grafici elettronici possono essere effettuate utilizzando uno dei vari servizi online, quindi stampare, se necessario. Ci sono diversi siti web gratuiti disponibili per questo compito, e collegamenti a quelli menzionati in questo articolo si possono trovare nella sezione "Risorse".
C'è un ottimo strumento grafico alla sezione Zone i bambini del Centro nazionale per le statistiche d'istruzione (NCES) sito web. Si chiama "Create-A-Graph", un link al quale si possono trovare nella sezione "Risorse" di questo articolo. Con Create-A-Graph, è possibile effettuare grafici a barre, linee rette, le aree sotto la curva, un grafico a torta o un x vs grafico di y. Se già si conosce grafici ed avere i numeri pronti, si può saltare a destra e crearne uno in pochi minuti. Per coloro che hanno bisogno di un piccolo aiuto facendo un grafico, Create-a-grafico offre un tutorial.
Shodor, una risorsa per l'insegnamento delle scienze computazionali, ha una vasta serie di strumenti, tra cui un multi-bar della spesa, istogramma, grafico a torta o un volantino di dati graficamente. Ci sono le istruzioni su come utilizzare ogni grafico, oltre a un esempio "vita reale" che è già compilato come una dimostrazione.
Se siete interessati a funzioni grafiche, c'è un programma utile chiamata "Grafico". Una funzione è un'equazione matematica che mostra come una variabile cambia rispetto ad un altro. Un esempio è f (x) = 3y, che è l'equazione di una retta. "Grafico" è utile per gli studenti e gli ingegneri. Può visualizzare funzioni semplici come linee rette, ma può anche gestire funzioni più complesse. E 'anche possibile creare grafici con diversi colori, stili e sfumature. Inoltre, è possibile esportare il grafico come un'immagine per utilizzarlo in altri file o programmi.